加拿大雷克菲尔高中：高尚的灵魂寓于强健的身体

　　这些天，我嘴里常常默念着“雷克菲尔（Lakefield）、雷克菲尔”，并非依恋这儿的湖畔、田野，而是想沉静心灵，让自己的思绪重返那所湖边的校园。

　　硕大的风筝形木顶学术会议厅里传来悠扬的钢琴声，那是一位老师正在指导一位学生弹奏;拾级而下的小小歌剧场里，一位老师在点拨五位学生表演歌剧。漫步到美术教室，四周摆满了学生的作品，或油画或雕塑或素描。校园里有一处小码头，水天一色，风景分外美丽，那是学校水上、冰上运动中心，独木舟、滑冰等项目都是学生的必修课程;离学校不远处还有片绕着河流的小山林，那是学生户外活动的场所，供学生学习帆船、马术以及进行野外生存训练……

　　这就是加拿大著名的雷克菲尔高中(Lakefield College School)—— 一所私立的教会寄宿学校。校园里红砖墙的是宿舍、白墙灰瓦的是教学区，来自十几个国家的365位少年正在这里度过他们的高中生活。热情的主人带我走访了教学楼、图书馆、体育馆和宿舍楼等几座功能不一的建筑以及临近的四个足球场，并详细介绍各个建筑的零零总总。

　　学校始建于1879年，独特的理念、严格的要求、高水平的课程、多元的文化、协作的团队精神与独立生存能力的培养，塑造了这所学校不凡的品质。它的校训是，“高尚的灵魂寓于强健的身体”。

　　每年有众多世界各地的学生申请进入这所高中，不少欧洲皇室王子也远涉重洋来此求学。为了确保和谐相处，学校规定每国在校学生不得超过25名，目前以德国和中国学生居多，中国学生17名。

　　我很好奇，这所学校究竟有多大的魅力能吸引来自世界各地的学生。主人告诉我，学校的声誉、校园的环境、各类的课程及户外的活动，都是吸引学生的重要因素。在雷克菲尔高中，所有的高一（九年级）新生必须完成地理与健康户外课程，高二学生必须参加国际交流。

　　对于高一新生的地理与健康户外这门必修课，我特意做了详细了解。

　　课程的重点在户外，分为地理和健康两类，地理类主要是探索加拿大独特且多变的地貌特征和地理系统，研究加拿大地理板块形成的相关问题。学生将调查加拿大境内自然资源与人类系统的互动以及加拿大在经济、文化和环境问题上与其他国家的联系。学生将使用各种各样的地理研究科技和沟通方法，分析评估地理问题，展示研究成果。健康类主要是参加各类有趣的体育活动。学生将学习运用技巧和原理，提升个人体格能力和预防受伤的能力。学生将调查健康性教育，喝酒、抽烟和吸毒的危害，参加设定目标的运动训练以及一些社交活动。

　　关于地理的内容包括地理基础（空间和体系）、人类与环境的互动、全球关联、了解和管理变化、地理研究方法等;关于健康的内容包括体育运动、各项活动、健康教育、生活技能等。学习时间共220个小时，其中水42个小时，土地50个小时，火与人类60个小时，大气62个小时，此外还有6个小时的考试复习时间。

　　该课程运用实地工作、实地考察旅行、心智绘图、头脑风暴、个人反思与分析、苏格拉底式问答、角色扮演、设定个人目标、小组任务和展示、科技运用等各种教学方法进行教学，采用测试、观察、家庭作业、自我反思和评估、论坛、辩论、口头展示、期末考试等多种评估方式。老师对学生的评估中，团队合作占70%，期末考试占20%，终极活动占10%。

　　在雷克菲尔高中，学校分季节为男生、女生们安排各种必修的运动项目。秋季，男生有足球、健身、瑜伽、攀岩等项目，女生有网球、骑马等项目，男女生都要参加甲板航行、独木舟等项目;冬季，男生有曲棍球、篮球、骑马等项目，女生有排球、攀岩项目，男女生还要参加滑雪板竞赛、舞蹈、跆拳道等项目;春季，男生网球、垒球、橄榄球、急流皮艇等项目，女生有足球、帆船等项目，男女生还要参加田径、极限运动等项目。

　　学校通过各种户外活动，希望给学生提供更多参加各类体育娱乐活动的机会;培养学生受益终身的个人运动能力;鼓励学生提升体格水平;在活动中传授安全规范的重要性;提供性健康教育知识，使学生在以后面临滥用药物、暴力和饮食等问题时能做出更好的抉择;帮助学生建立积极的自我;帮助学生建立积极的人生、发展解决冲突、沟通、抉择和人际关系等能力。

　　雷克菲尔高中是一所非常严格的学校，每个学生都必须非常认真地去准备并出色完成所有各类功课。她也是一所青春美丽的学校，当和这里的毕业生谈论他们的高中生活时，都会听到这句话，“她是我人生中最美好的时光”。（作者系福建省福州一中校长 李迅）

　　《中国教育报》2015年3月11日第7版