我虽有残疾 但我能自立——辽宁特殊教育职业学院育人掠影

新落成的辽宁特殊教育职业学院新校区。

　　日前，记者在沈阳市高尔德首饰加工有限公司的拔蜡工艺车间里，见到一名年轻的女工正在专注地剥开蜡模，取出铸造成型的工艺品。每当看到通过自己的双手生产出漂亮的工艺品时，她心里总是美滋滋的，但其笑容却是无声的，因为她是聋哑人，她叫王月琦，两年前毕业于辽宁省残疾人中等职业技术学校（现为辽宁特殊教育职业学院）。

　　来自辽宁省阜新市的王月琦，经过几年在工作岗位上的锻炼，已经从一个白白净净的小姑娘成长为一名熟练工人。王月琦用手语“告诉”记者，现在自己每月工资近2500元，公司包吃包住，她非常满意目前的工作和生活状况。她希望多学技术，多挣钱，不仅能养活自己，还可以回报父母的养育之恩。在抛光车间工作快三年的赵海江，同样是辽宁省残疾人中等职业技术学校的毕业生，这个思维活跃、爱钻研的小伙子，技艺一点儿不比老工人差，普通工人平均每天能完成70多个产品的抛光工序，而他最多时能完成300个。所以，赵海江能拿到3000元的月薪。赵海江对未来信心满满，他用手语“说”：“我有今天的好技术，一是自己肯吃苦，更重要的是在学校学到了专业知识和实际操作技能。”

　　记者采访时看到，在高尔德公司的每个车间，都有王月琦和赵海江的同学和校友。该公司负责人介绍，从2007年开始，公司与辽宁省残疾人中等职业技术学校开展校企合作。每年，安排不同年级的学生来实习。实习结束后，愿意留下来工作的，公司都会优先安排。目前，又有10名在校实习学生已经和公司达成了就业意向。

　　目前，在沈阳市多家木雕企业、首饰公司、动漫公司，以及坐落在大街小巷的盲人按摩院里，都活跃着辽宁省残疾人中等职业技术学校毕业生的身影。学校的首饰制作和木雕漆艺专业的毕业生最抢手，用人单位普遍反映，这些学生更认真，更用心，更懂得珍惜工作和生活，对企业更有忠诚度。

　　虽然残疾人在听力、语言表达、视觉或行动等方面存在障碍，但在很多领域，他们有着健全人所不具备的优势。听障孩子，形象思维和空间感知灵敏，学习动漫制作、木雕漆艺、首饰加工非常适合。视障孩子，学习钢琴调律、按摩推拿、中医康复等专业更有优势。而肢残孩子则更适合从事电子商务、社区管理与服务等工作。校长李洪谦告诉记者：“目前学校开设两大专业方向，针灸推拿和艺术设计，就是针对残疾人的身体、思维特点等优势设置的。学以致用，我们的毕业生连续多年100%就业。”

　　该校在办学过程中，一方面注重教授学生实际操作的技能，另一方面为残疾学生继续深造铺设通道，提升学生的就业层次和就业竞争力。2002年开始尝试五年制高职教育模式，2006年又与辽宁中医药大学、沈阳师范大学联合办学，以“3+2”对接模式开办高等职业教育，2012年学校更名为辽宁特殊教育职业学院。

　　徜徉在学校的新校园里，眼中充满着师爱生、生尊师的美好画面，看到一个个努力学习和对美好生活充满向往的学生，记者感受到这里处处洋溢着自立、自信、自强的精神，诠释着“大爱育人，为了学子尊严生活，体面工作”的办学宗旨。（记者 刘玉/文 张学军/摄）