近日，山西省平陆县留史中心小学三年级学生赵莹因与同学发生矛盾，一个人躲在墙角大哭，大家劝阻不止。有学生叫来了班主任，男老师一番劝说，仍不见效。一筹莫展时，刚刚跨进校门的平陆县教育局办公室工作人员喻庆秀走上前去，一把将孩子揽到怀中，边给她擦眼泪边小声安慰。不一会儿，赵莹在喻庆秀拥抱和安慰中止住了哭声，并向喻庆秀诉说委屈：“我想妈妈，我要妈妈。”刹那间，喻庆秀的眼眶湿润了，将孩子搂得更紧。　

　　赵莹是名留守儿童，父母常年在外打工，她寄宿在学校，节假日到姥姥家生活。平陆是国家级贫困县，这里山大沟深，资源匮乏，夫妻往往出山打工，孩子留给老人看护，因而造成孩子成长中情感缺失。留史中心小学学生中绝大部分是留守儿童，常年住校。　

　　图为喻庆秀一边给赵莹擦眼泪一边安慰她。（记者 张学军 摄）

　　《中国教育报》2016年7月5日第1版