幼儿“减负”岂能一禁了之

www.jyb.cn　2011年04月20日　　来源：新闻晨报

　　江苏省教育厅近期将出台 “幼儿教学标准”，还孩子们一个快乐的童年，今后幼儿园不再教授唐诗宋词、算术等“小学化”内容。对此部分家长担忧，不准幼儿园教算术，但小学入学面试要考，结果还得花高价把孩子送进培训班，使孩子更辛苦。

　　相比小学以上年级教学的纲要，幼儿园本就是以“随意”为主的地方，即允许孩子自由玩，也可以允许老师自由教，如果孩子喜欢背背诗，算算数，又何必一定要禁止呢？即便在美国这些教育发达的地方，也没有“幼儿园不准教诗词和算术”等内容吧！

　　兴趣才是最好的老师。因此，幼儿教育的关键，还在于培养学生爱学、好学的兴趣，这就需要老师根据学生的年龄特点和个体差异，进行有选择、针对性的教育。唐诗宋词、算术等并非幼儿“毒品”，也非小学以上的专利，根据年龄特点选择难易，适度的传教和知晓，对幼儿也同样重要。还孩子们一个快乐的童年，不在于教什么，而在于怎么教；幼儿小学化，不是指教育内容的“高年级化”，而在于教学方式的 “应试化”——没有素质教育的引导，只有应试教的灌输，你让小朋友如何能够快乐？

　　没有看到这一点，就对幼儿园不再教授唐诗宋词、算术而拍手称好，只能说是一种短视。所谓有市场才有需求。正如奥数，同样为教育规定所不允许，但选拔的门槛又使得其成为重要的“准入证”。其结果，内禁而外放，从明到暗反倒加剧了“奥数崇拜”这一现象，学生的负担并没有得到减轻。与之相反的是，一边叫着要减轻负担，还孩子以天真和童趣，一边又添加着新的内容，像什么“京剧进课堂”、“书法进课堂”、“长跑进课堂”、“绘画进课堂”之类的运动，除了想当然之外，有几个是基于孩子的成长和需要？

　　要真正减轻孩子的身心负担，必须从根本上改变当前 “分数定胜负”的选拔模式。假若应试教育的需求不除，“不输在起跑线上”的群体心态就无法消除。正如家长担忧的那样，学校可以不教，但有了升学考试的要求，家长就不可能不管。取消的结果是，学校少了事，家长却多了事，至于孩子，还是那些事。（堂吉伟德）