当前，高校学生就业指导工作还存在一些亟待解决的问题，如高校对学生就业指导工作的有效机制还未形成，就业指导人员专业化程度偏低，就业指导的对象和内容具有局限性，就业指导的服务方式和方法过于简单等。针对这些问题，本文拟从四个方面提出解决对策。

　　(一)树立全新的就业指导理念，开展发展式的指导

　　以发展式指导为目标帮助大学生进行职业设计与规划，是大学生走向社会，开始职业生涯的重要环节，也是我国高等教育教学改革和发展的重要组成部分。所以，我国高校的就业指导应逐步实现融学术、心理、事业和人生规划为一体的通识教育。就业指导工作不仅要发挥服务功能，更要发挥教育功能；不仅要体现短期价值，更要对学生成才整个过程起到长效作用。

　　高校要把就业指导视为一个完整的系统工程，把就业指导贯穿人才培养的全过程。一是要把就业指导贯穿于整个高等教育过程，形成全程化的大学生就业指导。通过职业生涯规划的教育和指导，引导学生树立正确的择业观，帮助其完成对自己职业生涯的设计，并不断补充和完善自己。二是应将就业指导工作纳入对学生进行素质教育的总体规划。学校不仅要建立专门的就业指导机构，还要下大力气保证其场地设施、人员队伍、指导机制等的建设，同时还要充分利用社会资源，将社会上的就业服务机构引入学校，参与就业指导工作。通过灵活、高效的就业指导，使学生既能正确认识社会和就业形势，又能结合自身特点客观评价自己，从而全面提高综合素质，为将来顺利就业打下坚实基础。三是就业指导工作应迎合市场需求。高校应加强与用人单位之间的沟通，及时听取用人单位的反馈意见，然后根据这些意见不断转变办学观念，适时调整专业结构和课程设置，为学生提供更大的学习和选择的空间，促进学生自觉主动地进行学习，这样才能培养出适应市场的复合型人才。四是要加强与国外高校的交流与合作，根据我国的经济文化背景，注重考虑其适用性，大力推动我国大学生就业指导的健康快速发展。

　　(二)加强就业指导师资队伍建设，切实提高其整体业务素质

　　一是加强就业指导工作人员的配备力度，逐步形成就业指导人员的职业化，就业指导队伍的专家化。就业指导队伍的职业化和专家化，可以使就业指导的理论研究进一步深入，更好地指导就业指导工作的实践。二是制定和完善就业指导人员的资格认定办法、工作条例等，尽快实现就业指导人员管理的制度化、规范化。三是努力为就业指导人员创造学习深造、培训提高的条件和机会。就业指导人员自身也要加强对就业指导的理论研究和实践探索，不断提高工作水平和业务能力。四是邀请具有良好声誉的就业服务机构或受过专门培训、具有丰富就业指导经验的专家学者走进校园，为学生提供专业的就业指导，使学生更好地了解自己，更多地了解社会，从而坚定自己对未来就业的信心。

　　(三)不断完善就业指导的内容、手段

　　一是加强就业信息指导。就业指导机构应当与各部门、各行业通力合作，多方收集相关的就业法规、政策和信息，从各个方面对学生进行正确地引导、教育，为他们的就业提供充分、可靠的参考，以帮助他们顺利就业。

　　二是开展个性化的就业指导。由于大多数学生对自己的能力、发展潜力和职业兴趣等没有作出客观的评价，也很少结合自己的身心特点进行职业生涯的规划，导致了他们的就业定位出现偏差。所以，高校有必要根据个体差异通过职业测评、生涯规划等方式，有针对性地为学生提供“一对一”或小范围的指导，以帮助他们强化自我认识，使他们能够根据自己的特点确定择业目标，实现就业理想。

　　三是对学生的就业心理进行调节。高校应当通过开设就业心理课程、举办就业心理讲座、开办心理咨询室等方式对大学生进行就业心理指导。通过就业心理指导，让大学生们客观地认识所面临的困难，帮助他们增强心理承受能力，树立信心，走出择业的心理误区。   

　　四是改进就业指导的手段。首先要加快就业指导的信息网络化建设。与用人单位的接洽、交流、合作，收集和发布就业信息等工作都需要网络来支撑。其次要加强咨询、测试软件的开发利用。将计算机软件应用在诸如职业心理、职业能力倾向等的测试、咨询上，既能提高测试的效度，又有助于学生了解自我和进行正确的职业选择。

　　(四)加大对大学生的创业指导，积极开展创业教育活动

　　首先，高校在就业指导中要加强对大学生自主创业的宣传，营造鼓励和支持创业的舆论氛围。同时还要积极引导学生主动创业，让学生认识到只有创业才能更好地就业，在创业中实现自己的人生价值。其次，学校各级领导要高度重视和支持创业教育，在课程设置、教学内容、教学方式和人才培养规划等方面始终贯穿创业教育的理念。另外，要加大对创业教育经费的投入，以确保在培训创业教育师资、更新教学实验设备、建立创业孵化基地，设立创业投资基金、开展创业教育活动等方面有足够的资金支持，为创业教育的深入开展和学生创业实践的体验提供必要的物质条件。再次，高校应当聘请创业成功的校友作经验介绍，增强大学生对创业的感性认识，指导并帮助他们对所学专业的行业背景、发展趋势等进行分析和可行性论证，引导他们选择适合自己特长的行业，作出正确的投资决策，走好创业之路。第四，开展创业教育活动，为学生的创业实践提供辅导。在实施创业教育的过程中，应重视和加强学生的创业实践活动，如通过开展创业计划竞赛、参观创业企业、模拟企业管理、举办创业沙龙等形式多样的活动，来培养学生的创业兴趣，增加学生的创业体验，丰富学生的创业知识和创业技能。