“以后大家见到我，可以叫我唐老师或者唐班。”唐未兵自报了手机号和名字，“我会定期跟同学们见面，同学们看了什么好书，或者有什么疑问、困难，欢迎大家以各种形式和我交流，包括直接到办公室找我。”

　　这是两年前，湖南工业大学党委书记唐未兵当上该校音乐学院1302班班主任，在第一次班会上所说的话。2014年10月，湖南工业大学建立领导干部下班当班主任的制度，唐未兵带头当起了班主任。如今这项制度已经从校级领导扩大到了全校科级以上的所有干部，全校400多名干部都下班当起了班主任。

　　“作为一名学校的决策者，了解学生的所思所想和所需，才能够做出正确的决策。”唐未兵告诉记者，他对学生工作很有感情，无论是之前做普通教师，还是后来走上高校领导岗位，都爱和学生聊天。

　　他说，随着时代的改变，这些94后的大学生与以往有了很大的不同，灌输式的教育已经跟不上时代。因为他们更趋个性，更愿表达自我诉求。作为学校的管理者，倾听他们的诉求，并设身处地站在他们的角度来尊重、理解他们，才能真正以人为本，更好地为学生服务。当然，如果管理者的服务做到位了，学生心情愉悦了，我们所追求的育人效果也相对容易了。

　　两年来，音乐学院1302班的班会，唐未兵每次都要参加，有时长达两三个小时。“他会问我们食堂饭菜好不好，寝室热不热，学习怎样，图书馆的资源够不够用。完全就和自家的叔叔伯伯一样。”该班学生陈燕说，由于唐书记平易近人，唐未兵还获得了“唐哥”的称呼。

　　1302班的学生全部来自外省，大部分来自河北和山西。唐未兵有次和学生座谈，当听到北方的学生用“蒸螃蟹”的感觉来形容南方的热时，细心的他立即说，你这个比喻很形象啊！这个理解得到了在座同学的共鸣。“是啊，我们寝室在顶楼，到夏天的时候热得你喘不过气。”学生抱怨道。

　　“我们鼓励大学生要吃苦，但是并不能说在舒适的环境，学生就吃不了苦了。”学生无意中的一句话，让唐未兵和学校党委、行政一班人坚定了在全校所有教室、寝室都装上空调的决心，一个暑假，8132台空调全部到位。

　　随即，洗衣房、热水房的改造，校园无线WIFI（无线局域网）全覆盖，一系列想学生之所想，急学生之所急的民生工程应运而生。

　　唐未兵说，以前，更多的是通过各学院领导的汇报来了解学生情况，那样对学生的了解有局限性。而现在，他的班主任经历让他得到了学生的第一手信息，他很感谢班主任这一平台对他决策的影响。他说，只有从小事、实事入手，主动、及时地了解学生需求，在教育、管理和服务等方面实现改革和创新，高等教育全员育人的目标才能真正落地，而班主任就是个很好的平台。

　　据了解，为在学校内更好地营造全员育人、全方位育人和全过程育人，更好地引导党员干部深入学生班级，教育指导学生做人和做事，该校还鼓励领导干部结对帮扶学生。据该校党委组织部阳春乔介绍，截至2015年年底，共有215名困难学生与领导干部结成了帮扶对子，这种帮扶将延续到学生毕业。（通讯员 罗咸辉 本报记者 阳锡叶）

　　《中国教育报》2016年7月4日第8版