北航获得国家技术发明一等奖的团队成员中半数学生参加过“冯如杯”科技竞赛——

创新人才从科技活动中脱颖而出

　　■本报记者 杨晨光

　　4月17日，一年一度的北京航空航天大学“冯如杯”学生学术科技作品竞赛拉开帷幕。这项以“中国航空之父”冯如命名的赛事，是北航声誉最高、参与面最广、学生积极性最高的赛事，今年迎来了自己的20岁生日。

　　走在北航校园里，随处可见纪念“冯如杯”20周年的景象。无论是校园主干道上的横幅，还是长达百米的大型宣传长卷，以及由学生绘制的“承冯如之志，圆创新之梦”主题文化墙，似乎都在告诉人们，“冯如杯”早超越了一项单纯的学生科技竞赛的范畴，已成为北航人生活的重要组成部分。

　　学生踊跃参赛

　　近几年，每年参加“冯如杯”竞赛的人数占在校本科生的1/4，半数以上学生在校期间至少参加过一次赛事。

　　“参加‘冯如杯’的过程，就是不停地摔飞机，然后修飞机。”回忆起当初做项目的经历，北航航空科学与工程学院研一学生王耀坤一脸轻松。

　　王耀坤笑着告诉记者：“那段时间，我们基本就是每天中午去操场试飞飞机，每天都摔，然后吃顿饭就开始修飞机。每天晚上都要加班，通宵熬夜，瘦了不少。”

　　2009年，王耀坤凭借根据“冯如杯”参赛项目改进的“基于倾转动力系统的可自由起降验证机”，捧得第11届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。王耀坤说：“‘冯如杯’的参赛经历，让我在科研上慢慢成熟，实实在在地走进了航空领域。”

　　经过“冯如杯”洗礼的学生，在进一步深造学习的过程中，大都体现出高于其他学生的创新能力，他们或成为科研小组的主力，或成为科研项目的负责人。

　　王耀坤的指导教师、北航航空创新实践基地副主任万志强，也曾是“冯如杯”一等奖的获得者。“我亲身参与过，也指导学生参加过，‘冯如杯’带给我们的收获是不可估量的。”万志强分析说，“收获主要体现在三个方面，一是懂得了理论和实践是怎样结合在一起的；二是学生会接触很多现实问题，了解国内外市场需要，还锻炼了沟通能力；三是锻炼了抗挫折的能力。”

　　从第一届40人参赛、16件作品，到今年3000余人参赛，作品1056件，“冯如杯”在不断创造着历史。“学生中流传着这样的说法：没有参加过‘冯如杯’，就不算读过北航。”今年参加“冯如杯”的计算机学院大一学生杨博洋说。近几年，每年直接参赛人数占在校本科生的1/4，半数以上学生在校期间至少参加过一次赛事。

　　关注社会需求

　　20年来，有一大批“冯如杯”参赛作品，或已经申请专利，或间接应用于生产建设。

　　4月17日，北航新主楼二层环廊成为第20届“冯如杯”学生学术科技作品竞赛的作品集中展示区。其中，两个外表“憨厚”、内心“复杂”的“地震搜救机器人”引起了众多人的围观。设计者之一、北航宇航学院大三学生齐彧告诉记者：“这是一款能够在地震废墟以及不适于救援人员进入的区域中，通过远程遥控完成搜救任务的机器人，采用履带方式运动和双机组合模式，在提高搜救效率的同时扩大搜救的范围。”

　　在问及如何想到这一创意的时候，另一位设计者申望说：“我曾经到四川地震灾区做过志愿者，感受到地震救援时的一些实际困难，才有了这样的想法，经过了一年多的制作过程才把它造出来。”

　　除了这款“地震搜救机器人”，还有“风力优化式太阳能路灯”、“立体风车”等一批参赛项目，都针对社会现实问题而设计，涉及国防、军事、节能环保、发展低碳经济等多个领域。