南京农业大学在大学生党员教育管理实践中，侧重从三个方面加强大学生党员的教育管理工作，取得了良好的成效。目前学校学生党员近7000多名，占学生总数29％，学校党委连续四次被江苏省教育工委评为“江苏省高校先进基层党组织”。

　　一、不断完善大学生党员教育管理的三级体系

　　学校从组织上构建了校院党校、学院党建班到大学生党支部的三级教育管理的体系。首先，在校、院两级建立了党校和分党校。在每学期开学后和学期末召开二级党校校长会议，布置、交流和总结二级党校工作，把二级党校工作纳入到学校党委的重要工作中去；不断完善二级党校组织领导、理论学习、开设党课、纪律考核、评估评议、联系群众等工作制度，建立专兼职相结合的二级党校工作队伍。其次，强化对党建班的工作指导。党建班分初、中、高三级，党建班的组织领导由各学院党组织主要负责，政治辅导员分别担任大班班长，高年级党支部书记或委员当好小班班长，做到组织领导层层落实。大学新生参加初级党建班学习后，被确定为积极分子后进入到中级党建班学习，被发展为预备党员后到高级党建班学习。第三，强化对大学生党支部的引导。党员教育上以党的思想理论、基本知识、方针路线政策、科学文化和业务知识为基本内容，定期上好党课、进行党员培训、坚持民主评议党员制度、严格党的组织生活、开展多样化的活动。在党员管理上以组织党员参加党的活动、严格党员组织关系、定期向党组织汇报工作、组织交纳党费和党籍管理制度为基本内容；开展党员目标管理、“争优创先”、主题实践活动。

　　二、积极发掘大学生党员教育管理的多种渠道

　　学校在对大学生党员教育管理工作过程中，利用校内外多种资源，把重点着眼于学生基层、重大活动、实践基地，形成了对大学生党员教育管理的多种渠道。首先，着眼于学生基层。在班级建立党支部的基础上，在学生宿舍建立党小组，在学生宿舍楼层成立党支部，在学生会和学生社团成立党支部，使大学生党建工作得到进一步延伸和扩展，开展和评比十佳党员、十佳党小组、十佳党支部、十佳学生、十佳学生干部、十佳寝室、十佳班级、十佳学生会、十佳社团等活动。其次，着眼于重大活动。以各种重大活动为依托，开展形式多样的党建活动。当国内外发生重大事件和重要新闻时，采用热点访谈、时事论坛和讨论会的形式对大学生党员进行政治时事教育；当党和国家重大会议召开、各种纪念活动、节假日来临时，及时组织大学生党员学习、讨论和贯彻执行，举办丰富多彩的纪念活动；当学校举办校园文化艺术节、科技节等活动时，鼓励大学生党员积极参与。第三，着眼于共建基地。利用社会资源在校外建立以革命历史与名人事迹为主的爱国主义教育基地，以科研院所为主的教学实习和科研基地，以城市、机关和企业为主的学生就业基地，实现了对大学生党员教育管理工作与社会相对接，与共建基地良性互动。

　　三、深度拓展大学生党员教育管理的主要课堂

　　通过完善丰富党课、思政课和实践课内容，不断拓展大学生党员教育主要课堂。首先，开设好党课。校、院到大学生党支部明确分工，学校党校对大学生党员进行党的基本理论、纲领、路线、方针和政策等系统的教育；学院党委（党总支）对大学生党员进行党的先进性教育。大学生党支部对大学生党员进行世界观、人生观和价值观教育。其次，结合好思政课。突出授课重点，着重进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会等中国特色社会主义理论体系的教育；改进教学方法，做到课堂教与课余学相结合，老师备课与大学生党员讲课相结合，重点发言与相互讨论相结合，写课程论文与考核考试相结合。第三，利用好实践课。以课外学术、科技、文体、志愿服务和社会实践等活动为主要内容对大学生党员进行教育管理工作；各有关职能部门齐抓共管，采取课内与课外和校内与校外相结合的方法，把实践课纳入到正常课堂中去，与学校的教育教学融为一体；采取项目化的运作模式对大学生暑期“三下乡”、科技创新创业竞赛等实践教育活动进行创新；在实践教育活动中，牢固树立品牌意识、精品意识，在扩大面的基础上发掘亮点、关注热点、突破难点，开展科技、文化、卫生“三下乡”，科教、文化、法律、卫生“四进社区”等品牌实践教育活动。