【编号57】　

　　为了牧区藏族孩子的健康快乐成长

　　——记青海省海南州同德县秀麻乡斗后索寄宿小学教师刘秀青

　　刚刚毕业的她来到了这所地处偏远山区、条件恶劣的小学，为了孩子们的教育她决定扎根这里，至今已有20多年。为了和藏族孩子交流，完全不懂藏语的她靠自学用三年练就了一口流利的藏语，从乡亲口中的“汉婆”到“妈妈”，称谓变化的背后是她多年来无怨无悔的默默奉献。

　　——题记

　　在青海省海南州同德县海拔最高、离县城最远的寄宿制小学，刘秀清是这里唯一的女教师。面对不会说汉语的孩子，她自学三年，练就了一口流利的藏语，从当地人口中的“汉婆”成为了学生和家长尊敬的“妈妈”。她爱生如子，从语文教师到校医再到保育员，她一路呵护孩子们的健康快乐成长，在苦寒地区的教育岗位上实现着自己的人生价值。

　　同德县秀麻乡斗后索寄宿制小学是青海省同德县海拔最高、离县城最远的一所小学。这里自然条件十分恶劣，夏季暴风夹冰雹，铺天盖地，经常是雨雪交加。冬季风雪交加，零下二十几度的严寒可以维持六个月之久，经常大雪封山，加上地处边远、山大沟深、交通十分不便，进出也只有一条山路。1994年，刘秀清从青海省海南州民族师范学校毕业就被分配到了斗后索寄宿制小学，由于这里自然环境恶劣，树木也不能生长。很多人一听到学校名就望而却步，而刘秀清义无反顾地带着自己的满腔热血来到了这个地处高寒自然条件恶劣的不毛之地。

　　扎根藏区，毅然投身教育

　　第一次去学校报到上班，刘秀清就在县城苦苦寻找了11天到秀麻乡斗后索的车，最后搭上了一台从村里进县城购买农具的手扶拖拉机。就这样走了颠簸一天的路程，到达学校已是日落西山。刘秀清至今仍清晰记得第一次看见学校的情形：坍塌的围墙，两三排平瓦房教室，窗户很小且没有一块玻璃，是全县唯一一所没有通电的学校。学校有8名老师，全是男老师，60余名学生当中仅有两名女生，而她也成为该校有史以来第一位女教师。虽然刘秀清已经做好了到边远地区吃苦的心理准备，可面对这种情形，刚刚毕业的她还是流下了眼泪。

　　渐渐地，刘秀清凭借顽强的毅力和吃苦的精神逐渐克服了艰苦的生活条件，但最大的难题摆在了她的面前：斗后索寄宿制小藏族孩子们一句汉语都不会讲，而初到学校不懂藏语的她无法和孩子们沟通。村民们也在纷纷议论着，学校来了一位女教师，不会说藏语，还给她起了个外号——“汉婆”。面对语言上的巨大障碍，刘秀清曾一度想到过放弃，但每当看到孩子们那一双双充满渴望的眼睛就不忍离去。她也一直相信：只要是困难，就可以被克服，努力不一定成功，但放弃一定会失败。她要通过自己的努力和孩子们沟通，让他们听懂汉语课。于是，刘秀清下定决心学习藏语。她向学校的老师、学生学习，课余时间走到牧区主动与牧民交流，家访时耐心与家长攀谈。皇天不负有心人，终于在不懈的努力下，刘秀清用了三年时间说出了一口流利的藏语，也和学生、家长打成了一片，得到孩子和乡亲们的充分肯定。

　　刘秀清刚到学校时，全校只有2名女学生，且都是本校老师的孩子。现在，学校女生数略多于男生；学校在校生数也由当初的50余名增加到400余名，教育质量也大大提高。在这二十多年里，刘秀清兢兢业业地干着本职工作，不敢有丝毫懈怠，对教学工作认真负责、积极肯干、要求上进、刻苦钻研业务，精益求精，无论是备课还是批改作业，都一丝不苟。讲课时她深入浅出，因材施教，尽量用通俗易懂的语言让所有学生听得懂，为了记得更牢和更好地理解课文内容，她每次都是汉语讲一遍，再用藏语讲一遍。白天忙碌一天，晚上不仅要批改作业，研究教材，还要去学生宿舍查夜，直到深夜才休息。多年来，刘秀清所教的语文学科成绩一直都名列前茅，教学成绩突出。

　　爱生如子，无悔奉献青春

　　在这偏远的寄宿校，学校没有校医，有问题了往往临时找人处理一下了事。孩子们想要好好的学习必须要有健康的体魄，所以刘秀清用自己瘦弱的肩膀挑起了这个沉重的担子——“校医”。斗后索村自然环境差，往往六月份还在下雪，所以学生感冒的特别多，加上学生都住校，所以只有老师照顾学生打针吃药。此外，十几个孩子甚至几十个孩子挤住在一间屋子里，狭小的空间、通风不畅，一个孩子感冒往往会传染许多学生。有一年冬天，下了一场厚厚的雪，学校一下子有近50名学生同时感冒，刘秀清就一个个询问症状、测量体温、分发药品，等全部忙完刘秀清也得了严重感冒，但是她却不敢请假休息，因为学生们离不开她，她还要照顾感冒的学生。还有一次，下着大雨，一名学生突发疾病，腹痛难忍，刘秀清冒着大雨背起孩子就往乡卫生院跑，一路泥泞，跌跌撞撞地到了卫生院。值得高兴的是孩子没事，而刘秀清由于被雨淋透，结果全身出了风疹，至今没有痊愈，遇到天冷下雨，就会时常反复。

　　二十年来，刘秀清没有埋怨过自己选择的道路。她一直拿《钢铁是怎样炼成的》中的话语激励着自己：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。她坚信，一个人年轻的时候就应该做些有意义的事，做一个对社会对别人有用的人，能够将青春奉献给高原地区的教育事业，她感到无比自豪，此生无悔。

　　从“汉婆”到“妈妈”，悉心付出得到认可

　　由于学校离县城较远，又加上全是清一色的男教师，承担汉语教学及班主任工作的刘秀清，又主动承担了学校保育员的工作。从孩子们起床，一直到晚上睡觉，每天起早贪黑，连轴转到晚上十点多才能休息。牧区的冬天非常寒冷，且持续时间较长，教室里必须要生炉子，没有铁炉子，刘秀清就想办法用泥巴做土炉子。虽然炉子有了，可是没有煤，她又每天放学后带着学生去山上捡牛粪，就这样来度过难熬且漫长的冬天。有的时候年龄小的学生尿床了，没有电话联系不上家长，清洗被褥的事情又落到了她的身上。学生的衣服破了，她一针一线地缝。牧区孩子们的头发比较长，由于卫生条件较差，孩子们头上和身上长虱子的特别多，她就经常为他们洗头发和洗衣服。看到学生没有鞋穿、没有衣服、没有手套，刘秀清都会一一买给他们。

　　学校的每一个孩子都和刘秀清很亲，亲切地称她为“妈妈”。索南加是四年级的一名学生，出生于秀麻乡一个牧民家庭，在很小的时候，父母就因食物中毒去世了。自从这个孤儿来到学校，刘秀清就对他特别照顾，每年冬天都为他买棉衣棉鞋，并承担了他全部的生活费用。她经常说：作为一名教师，一位“妈妈”，最不忍心看到的，就是自己的“孩子”在冬天由于冻伤而发红发紫的手脚。由于牧区比较落后，家长对孩子的上学问题不够重视，经常有学生辍学去放牛羊。每当有学生不来学校，刘秀清总是会到学生家里对家长不厌其烦地进行说服教育，让他们送孩子回到学校接受教育。这些家长们都看在眼里、记在心里，而孩子身上发生的可喜变化更让家长们赞不绝口。校长经常说：“刘老师给秀麻乡斗后索寄宿制小学的学生带来了一片温暖，带来了母亲般的呵护”。以前乡亲眼里的“汉婆”，如今已成为孩子们心中的“妈妈”，秀麻乡斗后索寄宿制小学的学生及当地的群众都亲切地称她为“妈妈老师”、“阿妈小刘”。刘秀清也通过默默付出和艰辛努力得到了肯定：先后被评为全省优秀教师、十杰教师、十大女杰称号，此外还获得州、县等多项荣誉表彰。

　　“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”这是刘秀清的人生格言，也是她二十年教师职业的真切感悟。在牧区学校教师这个平凡而伟大的岗位上，刘秀清找到了人生的价值、快乐与幸福所在。