《爱孩子没那么简单》选摘：孩子受欺负了
www.jyb.cn 2013年11月22日 来源：中国教育新闻网
|
《爱孩子没那么简单》 ，李雁宁 冉乃彦 等著 华东师范大学出版社 安琪两岁半时常和一个叫妞妞的女孩玩，妞妞虽然比安琪小两个月，但个子却比安琪高，力气也大，而且活泼爱动，经常会一下子把安琪推倒。经历了几次之后，安琪就开始有点表现出自卑，不敢和妞妞靠近。我心里很担心，害怕这样久了会给孩子心理留下阴影，变得胆小怕事。 ——安琪，妞妞今天又推你了吗？ ——嗯！ ——你很生气，是吗？ 孩子心理受伤时，父母要先对她表示理解和同情，这样她才愿意和你沟通。 ——是。 ——爸爸教你一个办法，你学会了，妞妞就不敢欺负你了，你要不要学？ ——要。（很急切地样子） ——下次妞妞再推你，你要看着她的眼睛，把眼睛瞪得大大的，用手指指着她的鼻子，大声地对她说：“妞妞，你不可以欺负我！” 我做了一次示范后，问： ——你学会了吗？ ——学会了。 ——那你把爸爸当成妞妞，说一次。 ——妞妞，你不可以打我！（面带笑容） ——不能笑，要表现出你很生气的样子。看着我的眼睛，再来一次。 ——妞妞，你不可以打我！（有进步） 经过了几次的练习后，安琪就做得非常好了。 之后，每次妞妞推了她，她都会瞪着眼睛，指着妞妞的鼻子，大声地喊：“妞妞，你不可以欺负我。”几次之后，妞妞对安琪的这种侵犯行为也收敛了很多。 这个方法证明对安琪来说很有帮助。如果你也遇到了同样的困惑，也可以根据自己孩子的特点帮助她找到应对的策略，并亲身示范如何使用这些策略。 我的反思： 1“人善被人欺，马善被人骑”这是千古不变的真理，这是人性。毛主席曾说过：“以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。”如果你只是对孩子说，“他打人是不对的，不学他”，这改变不了你的孩子被打的事实，只能让你的孩子变得软弱、自卑。 2婴幼儿阶段是孩子建立安全感的最佳时期，当孩子被侵犯时，他的安全感就受到了破坏，这对孩子以后的生活会造成很大的影响。作为父母，一定要教会孩子一些合适的反抗方法。在这个问题的应对上，要教会孩子三步走。第一步：自己尝试想办法解决，如警告对方，帮助对方，转化对方等。第一步解决不了，再走第二步：寻求帮助，可以求助老师，也可以寻求朋友的帮助（事实证明，朋友多的人一般不受欺负），寻求家长帮助（家长的处理方式要恰当，最好是以鼓励和帮助出主意为主）。如果第二步还不能解决，那就只能走第三步：该出手时就出手（被逼到绝路时，兔子也会蹬鹰），但一定要让孩子知道这样做是在自我防卫，是正当的行为，每个人都有权利保护自己的权益不受侵犯。 3努力把孩子培养成人人喜欢的人，这样别人就不舍得欺负她了，都会喜欢她哦。不过，即使这样，也要教会她提防那些嫉妒心强的人（哎！那些可怕又可悲的人性啊）。 专家点评 交往是人类发展的重要手段，有学者曾经指出：“在21世纪，一个人如果不善于交往，将无法生存。”孩子的成长，也是在交往中实现的。在交往中，孩子不但认识了别人，也发现了自己。 对于“孩子受了欺负怎么办”这个问题，家长往往不知道应该怎么办，甚至有一部分家长教育孩子“别人要打你，你就打他；如果你不打他，回来我就打你”。七位家庭教育的专家曾经专门讨论过这个问题，竟然出现了六种意见，可见解决这个问题并不那么简单。 有一次，我把“受了欺负怎么办？”这个问题交给二年级小学生讨论，没想到他们的答案，比有些成人高明，既可操作，还挺有道理。 一个胖胖的小姑娘说：“我不打他，但我有好办法，在幼儿园的时候，有一个小男孩总欺负人，有一次，他想打我，我就紧紧抓住他的两只手，高声大喊‘我也不是好惹的’，结果把他吓哭了。” 这个小姑娘的做法和安风涛家长主张的“亮剑”，思路基本相同。它有两点值得赞赏：其一，不怕有恶劣行为的对方，不是怯懦地躲开，而是敢于制止；其二，不是用野蛮的方法对待野蛮的行为，而是用“威慑”、“亮剑”的办法，显示了正义的威力，把歪风给压住了。 孩子的交往中难免出现矛盾。两岁前孩子的交往，大致分为三个阶段。第一阶段，孩子的注意力是集中在玩具上；第二阶段，企图控制别人而达到自己的目的，但由于还不会控制自己的情绪，就会出现攻击行为；第三阶段，通过模仿、学习，发展为互补互惠的相互关系。 家长千万不要因为担心孩子打架，限制、禁止孩子交往。相反，要想让孩子健康成长，就需要不断扩大孩子的社会交往。应该培养孩子在成长过程中，自己学会鉴别、妥善处理他们之间的矛盾。 家长应该理解，儿童世界的纠纷和成人世界的纠纷往往不同，不能把孩子的“攻击行为”（多数是追跑打闹中缺乏社交策略造成的）等同于成人的不道德行为。有时候儿童之间的“攻击行为”，实际上属于取乐、开玩笑，不一定有恶意。可笑的是，在现实生活中，当家长为“谁欺负了谁”而大打出手时，孩子之间反而没事，又在一起玩了。 培养孩子从小理解、宽容、善待别人，才是人格塑造的关键。一个孩子如果在和别人相处时，能够以高瞻远瞩、心胸开阔的态度面对小是小非，不计较所谓胜败、吃亏占便宜，实际上在人格“竞赛”上已经取得了有意义的胜利。（安风涛） |
- 摘掉束缚幼儿思维的“紧箍咒”12-01
- 写观察记录更能促进成长11-24
- 丁海东:谨防父母不良情绪污染孩子心灵11-24
- 根据孩子身高设计楼道墙饰11-17
- “放手”把游戏权还给幼儿11-17
- 对不同幼儿需因材施教11-17
- 耿加胜：如何把话说到孩子心坎上10-20
- 我们该给予孩子什么10-20
- 入园适应要考虑农村孩子特点10-20
- 美国“寒门”幼儿如何入托09-04
- 阅读的力量——2013年新教
- 《7岁闯南极》：快乐儿童
- 《中国完善社会主义市场经
- 南京先锋书店：守望精神家
- 几米新作《乖乖小恶魔》希
- 如何成为孩子的阅读导师
- 《陪孩子走过学前六年》新
- 中央文献研究室发布《中国
- 费孝通《小城镇 大问题》
- "有朋益读"课外读物西部项
