从学生PISA夺冠看上海市基础教育优质均衡发展
www.jyb.cn 2011年02月18日 来源：中国教育新闻网-中国教育报
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从“上海经验”到“世界财富” ——从学生PISA夺冠看上海市基础教育优质均衡发展
小小的校园，丰富的活动，上海瞿溪路小学让每个孩子充分发展。（资料图片） ■编者按 一项由经济合作与发展组织（OECD）策划实施，旨在考查义务教育阶段学生学习能力的国际学生评估项目（PISA），把首次参测的上海推向了世界基础教育的前台。这项国际学生评估项目，测试了上海152所学校5115名15岁在校生。测试结果表明，在全球65个国家和地区中，在阅读、数学和科学三项指标得分中，上海均名列首位。在全球参照系中找到的自身方位，有力证实了上海近20年来促进均衡、走向优质所取得的积极成效。本报今天刊发长篇通讯，用事实充分反映上海多年来基础教育发展的成功经验。 ■本报记者 沈祖芸 2010年12月8日至今，因为PISA全球第一的成绩，上海走到了世界的聚光灯下。无论是外媒评论还是成批的教育考察团来沪，都试图求解成绩背后的深层问题：什么原因促使上海高低端学生间的极差较小、为什么上海学校校际差异不大…… 一时间，“均衡与质量”这道世界性难题考问着上海。有专家预言：PISA过后，上海的许多传统做法必然成为许多国家的研究焦点，上海的许多改革策略必然成为许多政府的借鉴依据，因此，把“上海经验”提升为“世界财富”，就是一种更大的挑战与使命。 “我们正用‘中国式’智慧与路径破解着均衡发展的时代命题。”上海市教委副主任尹后庆如是说。从市教委基教处负责人到主管全市基础教育的副主任，近30年行政生涯，让尹后庆亲历着均衡发展的全过程。他不无感慨地说：“这是先进理念和广泛共识的长期坚守，这是一代代怀揣理想遵循规律的教育者的接力创造，而今天所取得的成绩让我们在欣慰之余更好地反思，均衡是一个永远没有终点的过程。” |
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