加入收藏设为首页
首页|新闻|国内|国际|基教|高教|评论|高考|考研|就业|教学|学术|专题|图片|资料


基础头条|基础要闻|热点专题|特别策划|热点聚焦|基教视点|政策解读|新闻背景|招生考试|基教人物|实践探索
当前位置:首页 > 基础教育 > 基础教育新闻>正文

学校组织看电影是乱收费?专家:额外费用需自愿

www.jyb.com.cn 2008年10月29日  苏军 来源:文汇报

  近日,上海市某校准备组织学生去看电影,由于担心被戴上“乱收费”的帽子,体现所谓的“自愿性”,校方专门给全校学生发了一张《观看电影收费征求意见表》,让他们带回家后让家长“画押”。对此,一些家长认为,校方根本是“多此一举”,这么点小事,学校应该有权决定,不必劳烦家长。不过,也有家长认为,义务教育的学费、杂费全免了,怎么还要收费?

  如果说看电影收费属于偶然事件的话,那么,“晚托班”的收费可能更具典型意义。客观地说,该市小学开办“晚托班”的时机已相当成熟,既能满足双职工家庭的需要,而且收费也非常低,每月仅象征性地收取10元至20元。据了解,小学的“晚托班”一般由家长自愿选择,没有硬性规定。在“晚托班”里,学生基本上是做作业,老师也会进行一些辅导。

  按理说,这样的“晚托班”,老师能照料孩子,孩子能完成作业,家长能安心工作,何乐而不为呢?不过,自从有关部门下达“砍掉”学校一切收费的通令后,“晚托班”也因为失去最低廉的经济支撑而突然消失,许多家长对此感到十分困惑。最近,静安区教育局决定出资,将“晚托班”重新办了起来。但其他大部分地区的“晚托班”,目前仍处于停办状态。

  上述事例,其实涉及到目前教育界最关注的一个话题,即“义务教育阶段学校还该不该收费?”对此,黄浦区教育局局长王伟鸣认为,在政府加大对教育投入之后,政策已非常明确,义务教育免学杂费、书簿费,这方面的投入全部由政府“埋单”,这是义务教育走向优质均衡的必然结果。不过,目前政府的财力,还无法做到对所有支出都“全包”,比如午餐、校服等。因此,有关部门就需要明确义务教育“免费”的范围,以便让学校在具体操作上“有章可循”。

  记者了解到,也有部分家长认为,既然义务教育阶段免了学杂费、书簿费,那么,学生在小学和初中发生的所有费用,都应该由学校承担。但这种看法的片面性在于,学生在学校除了上课之外,还有课外活动,也难免会发生费用。由于学校财力有限,如果不收费,许多课外活动就会难以为继。该市一所小学原本准备组织比较高级的车模社团,尽管学校已经为此支出了不少费用,但要搞成相当规模,势必还需要加大投入。如果向社团学生收费,显然有“违规”之嫌;如果由学校承担所有费用,财力又捉襟见肘。左右衡量之后,学校只能选择“慢慢来”。类似的例子,在该市中小学中并不鲜见。

  嘉定区实验小学校长花洁指出,究竟该不该收费,其实取决于两方面因素:一方面要视政府投入到什么程度,如果是政府全包,那么,再向学生家长收费就有些过分;另一方面要看学校提供的教育条件,是否超出了义务教育的本身范围。因此,考虑到目前的特殊情况,义务教育范畴之外的额外支出,应当考虑由家长在自愿的前提下承担。

  “我的孩子在一所市中心小学读书,我倒希望学校多搞一些课余活动,如果超出了义务教育范围,我们愿意支出这部分费用。”一位姓潘的先生表露了这样的观点。如今,家长对孩子在校接受教育的需求发生了较大变化,不少人希望学校提供除义务教育以外的更丰富的教育资源。从严格意义上说,少数学生因为兴趣爱好而占用了学校的整体资源,家长如果不愿支付超出部分,就意味着“侵占”了其他同学的利益。

  一些教育专家指出,在目前情况下,对中小学生每学期收取超出义务教育范围的一定费用,并对参加特别项目的学生收取必要的费用,只要做到规范合理,其实并无不妥之处。从某种意义上说,这也是保证教育多元化的有效途径。(苏军)

(责任编辑 李红)

【字体:大中小】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭】
{编辑:李红}
相关新闻
特别推荐
  • 提供健康文化环境 吉林市2007-12-20
  • 中央财政拨20.6亿用于北方
  • 哈尔滨南岗区闽江小学李荫
  • 放学早家长请假接孩子 小
  • 学校组织看电影是乱收费?
  • 中央财政下拨20.6亿元支持
  • 推进两基目标 福贡县不懈
  • 教育部:2003年以来农村义
  • 教育部:办好让农民满意教
  • 改革开放30年我国农村义务
  • 四问奥数:奥数,一个人人

阅读排行

更多

热点专题

更多
  • 2007年全国中小学生安全教育日
  • 【特别关注】全国学校体育工作会议在北京召开
  • 全国中小学创建和谐校园活动
  • 关注青少年性教育
  • 走在“两基”攻坚前沿广西篇

基教视点

更多
  • 促进教育更公平:免除城市义务教育学杂费解读
  • 促进教育公平重大举措:解读免除城市义务教育
  • 戴上“小黄帽”:解读《学生用品的安全通用要
  • 循序渐进、由简到难:解读京剧进课堂曲目选择
  • 【解读】中西部高中特困生资助工作将如何进行
  • 复读生妨碍了教育公平? 教育部解读"复读禁令"
  • 家长热捧家庭教育指导师 专家解读6大家教难点
  • 解读:政府埋单农村免费义务教育需要多少钱?
  • 解读义务教育法修订草案修改重点
  • 解读《国家教育督导报告2005》

政策解读

更多
  • 解读《国家教育督导报告2005》
  • 解读义务教育法修订草案修改重点
  • 解读:政府埋单农村免费义务教育需要多少钱?
  • 孙霄兵解读新《义务教育法》新理念:以人为本
  • 人大常委李连宁解读新《义务教育法》九大突破
  • 家长热捧家庭教育指导师 专家解读6大家教难点
  • 复读生妨碍了教育公平? 教育部解读"复读禁令"
  • 【解读】中西部高中特困生资助工作将如何进行
  • 循序渐进、由简到难:解读京剧进课堂曲目选择
  • 戴上“小黄帽”:解读《学生用品的安全通用要

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)62257722-278

细览版权信息

Copyright @ 2000-2008 www.jyb.cn All Rights Reserved.

版权所有 中国教育新闻网 制作单位:中国教育报网络中心