合作模式空间有限，新政支持尚在酝酿——中小学校园极缺专业足球教师

　　编者按：邓小平在打开中国改革开放的大门之初，曾说过中国足球要“从娃娃抓起”。如今，中国经济的发展举世瞩目，而中国足球发展的步子却似乎一直没迈出去，虽然其中的原因比较复杂，但最根本的原因恐怕就在于中国足球人弄错了“从娃娃抓起”的方向，也没能吃透其精神实质。现在看来，要想让中国足球得到真正的发展，包括政府在内的各级行政部门不仅应承担起“从娃娃抓起”的主要责任，更重要的还在于找准方向。假如青少年足球发展水平能够作为一项政绩来考核，近乎专业比赛的成绩绝不能成为方向或标准。为孩子提供更多更好的场地，让更多的孩子有机会享受足球运动，才应当是最重要的标准。

　　本报从今天起，将陆续推出关于中国青少年足球发展现状的系列报道。离开以举国之力仍无力冲出亚洲的国字号球队和金堆银砌仍不够职业的职业联赛，本报记者深入校园，走近默默耕耘的青少年足球教练，走进举步维艰的青少年足球俱乐部，向读者展示基层青少年发展的艰难现状，同读者一起探寻推动中国青少年足球发展的良方。

　　位于朝阳区的新升小学临近北京东南三环，是一所极为普通的小学。学校有800多名学生，大多是农民工子弟。共有20多个孩子参加了学校的足球队。新升小学校长乔育芳今年40岁出头，她很喜欢体育锻炼，经常鼓励学生报名参加各种体育兴趣小组。所以，新升小学足球队的成立并没有经历什么波折——“足球从娃娃抓起”在校园足球这个领域换为“足球从校长抓起”更为贴切，如果校长本身对足球没有兴趣甚至反感，那么学校足球队的建立就会极为困难。

　　体育教师尚难“身兼数职”

　　上周三下午3点半，下课铃响之后，北京新升小学足球队中十来个没有补课任务的孩子陆续来到操场。初冬的北京气温还不低，球队的孩子都是一身单衣，跑一会儿就满头大汗——上周末，北京新升小学在北京市体育局和北京市教委组织的“小西甲”小学校园足球联赛中，以0∶16输给北师大实验小学队，带队的学校体育老师李晓军赛前还“批评”了一个球衣里面套着毛衣的孩子：“你是来踢球的吗？把毛衣脱了，跑一跑就不冷了。”  

　　新升小学足球队成立刚刚两年，带队训练和比赛的任务，都由李晓军老师负责。“说实话，我以前还每周都会与朋友相约踢一场正式比赛，我觉得自己的足球水平虽然没法和职业球员想比，但起码教这些小学的孩子没有问题。”李晓军对自己的足球水平颇为自信，“都说校园足球重在普及，这点没错，不过我自己带孩子们踢球，还真想让他们踢出个模样来，让别人一看动作很正规，是受过训练的。”

　　不过，李晓军执教的新升小学足球队还难以与有多年足球传统的学校相抗衡，而且水平相差悬殊——在北京市“小西甲”联赛里，新升小学打了10场输了10场，总共才进了7个球，被人家进的球却有105个之多。

　　“小西甲”联赛一共包括20个小学足球队，北京市足协向承办者推荐参赛学校名单，学校同意后就可以派队参加。“小西甲”参赛名额有限，尽管10轮过后排名倒数第一，但新升小学或许代表着北京市小学足球的整体平均水平。

　　其实李晓军已经很尽力了，新升小学目前在职的体育教师只有4名，学校还在对外招聘合适的体育教师人选，目标是招满6名，起码达到每个年级平均有1名体育教师。这些体育教师的任务一点也不轻松，除了教好教学大纲上规定的体育课之外，学区和朝阳区的季度运动会、长跑比赛、游泳比赛、健身操比赛……都要这几个体育老师参与组织，“经常忙不过来”。

　　这就不难解释为何校园足球难以在大多数小学校里生根发芽，体育老师必须“身兼数职”，而具备足球专业训练知识的人才，却往往因条件所限难进小学校门。