难点观察：高中生参与科研之路怎么走？（图）
www.jyb.cn 2010年12月21日 来源：中国教育新闻网—中国教育报
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■本报记者 易鑫 【难点概述】 日前，天津市科协启动“青少年科技创新人才培养工程”，将从全市46所高中科技示范校新入学的高一学生中，遴选出百名青少年，他们将与南开大学、天津大学等高等院校的大学生、研究生一起走进高校实验室，接受数学、物理、化学、机械等领域专家的现场指导。 近两年来，国内各省市纷纷开启高中生科技创新培养计划，通过利用大学丰富的资源，以促进资优高中生的培养、大学和中学教育的衔接，以及学生学术道德、科研精神和创新精神的培养，如上海的高中生科研见习计划、北京的翱翔计划等。 但是，由于国内并无先例可借鉴，各省市的培养计划在实践和推进的过程中，纷纷遭遇了类似的问题：如作为课程改革的延伸和拓展，创新人才培养应该面向哪部分学生？这些学生如何选拔？选拔之后要建立怎样的培养机制？应该为他们提供哪些课程内容，使用怎样的教学方式？培养期结束后如何考评？高考近在眼前，如何协调学生参与科研与复习备考的时间，让家长减少顾虑？只有找出对策，进一步理顺培养机制，高中生科技创新培养之路才能走得更远更好。 |
