编者的话：又是一年儿童节。与编者记忆深处淳朴的儿童节相比，现在的儿童节，因种种因素的渗入，显然已承载了不少额外的意义。我们相信，童心是不变的，他们热情、真实，也任性、固执。外在环境的变化，对儿童而言，到底意味着什么？在此编发一组稿件，就该话题进行探讨，并祝福所有人保持一颗童心，年年今日，岁岁今朝。

　　今天，6月1日，儿童节。纯真、无忧、甜美、梦幻，这些属于整个童年的绚丽多彩，在这一天，涂抹在这个世界。

　　只是，这样的快乐，又是何等的奢侈呀。如今童年的情境，很多是厚厚的作业本、艰难的技能训练、形形色色的培训班。奔突于其中的孩子们，不少人喘气急促，步履沉重。周遭的年轻父母们，总是在不停地谈论着孩子的未来。在望子成龙、互相攀比的语境下，在种种学习的方法论、工具论的模式手段中，他们把自己的孩子想像成为五岁的“莫扎特”、六岁的“达·芬奇”，七岁的“托尔斯泰”……

　　即便是儿童节，越来越多的城市幼儿园，都把庆祝文艺汇演开到了五星级大酒店，那一场豪华六一汇演，累了孩子，也苦了家长。很多时候，却又成为幼儿园宣传办学实绩与招生宣传的工具。上一次，女儿参加儿童节汇演，化好妆后，在台前苦苦地等待。很久很久，那些领导们才姗姗而来，然后，煞有介事地进行一番讲话，即刻离去。然后，在孩子们的“感谢领导”声中拉开演出的序幕。

　　那一刻，我心里有一种难言的疼痛。如果连儿童节也要负载着利益之重，成为幼儿园赚取面子与票子的工具，成为一些官员展示形象的秀场，这样的儿童节，哪里还会有活泼快乐的童年？儿童节，不应有强迫，只应是轻松；不应有名利，只该是快乐。儿童的天性决定着他们有玩耍的权利。让孩子失去童年快乐的教育，是教育的一大缺憾。

　　活泼的童年，绝不应该只是在儿童节这一天，而需要满世界每一天都为孩子寻找童年。现实的成人世界，真的应该沉下心来，去想像那些与儿童有关的细节，是否偏离了儿童的天性。然后，顺承这根细线，从孩子一个简单的小游戏，一直触摸到价值与权利的高度。也只有迎来价值与权利的重大转身，才能把属于孩子快乐与活泼的童年还给他们。（单士兵）