中国教育新闻网讯（记者 张贵勇）“师生之间不是敌我关系。在紧张的关系之下，不要说学生创新思维火花的闪现，就连知识的传授也难以维系。作为教师，应该多追问自己，孩子们喜欢我的课吗？他们享受到了学习的快乐吗？我用智慧去打动儿童的心灵吗？”近日，主题为“我与儿童的故事”的班主任工作研讨会在南京市建邺区举行。莲花实验学校小学部副校长、特级教师宋运来等11位教师所作的教育叙事深深打动了与会的每一位教师。

　　建邺区教育工委副书记程东红、《班主任》编辑部主任杨丙涛、江苏教科院教师书院院长赵国忠等专家，以独特的视角对教师所作的演讲进行点评。他们分别表示，儿童永远是个未知的世界，教师一定要以平等的姿态了解、尊重、呵护、激励儿童，走近儿童内心，用自己的教育智慧去影响童心。同时，应以科学的方法研究美德和人格的特质，在教育教学中渗透德育，并以此培养学生的健全心理，形成良性的师生关系，让学生在学校收获成长。

　　活动中，《班主任》杨丙涛主任宣读了授予莲花实验学校小学部“班主任工作研究室”的决定，并颁授匾牌。与会老师没人获赠了宋运来的《班主任“偷懒”的艺术》一书，并与嘉宾们现场互动。来自建邺区各小学一百余位班主任参加了此次活动。

　　差异是最好的教育资源

　　记得九月份刚接手四（2）班的时候，第一天上课，布置完课堂作业，同学们不是鸦雀无声地写作业，而是在交头接耳谈论着什么，这让我非常恼火……>>>详细

　　给孩子成长的时间

　　浏览着本次六年级语文检测卷，我木然了。看着一张张混沌不清的试卷，回想起平日每次作业前强调书写时的唠叨，想到写字课上带领学生一笔一画习字的情形……>>>详细

　　我与白马王子的故事

　　男大当婚女大当嫁，26岁的我正是谈婚说嫁的年龄。我的心中白马王子谁呢？——谢伍。不过，他可是我班二年级的一位小帅哥，我这辈子是嫁不了他啦。>>>详细

　　岁月无痕，青春有爱

　　我1992年参加工作，做了17的班主任，要说和孩子之间的故事还真不少。说不上感天动地，轰轰烈烈，但在我的班主任生涯里却足以让我铭心刻骨。>>>详细

　　每一个孩子都是王子

　　老师们，假如小学生对你说：“我喜欢他，我长大要嫁给他。”“我要脚踏两只船”这样的话，你该怎么办呢？没想到，这些话竟然就出自我班一个二年级学生之口。故事还要从去年六月的那个下午说起。>>>详细

　　被上帝咬了一口的苹果

　　作为一个小学教师，我们每天和孩子们在一起，在我们和孩子之间留下了许多故事。这些故事一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，伴随着我们的共同成长，留下了一条清晰的轨迹。在这些故事中，让我一直不能忘怀的是我和智障儿童小L的故事。>>>详细

　　我与小宇的故事

　　这个故事发生在三年前，当时我教五年级，主人公叫小宇，是从外校转来的。至今难忘初见他的样子：躲在父亲身后，扯着他的衣服，我以为又是一个腼腆的孩子。>>>详细