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• 聚焦小学数学(七):开启从错误中学习的新视角
• 聚焦小学数学(八):努力让数学课堂渗透文化的因子

• 关注和尊重个体知识决定课程教学转向（图）
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• 聚焦小学数学：让两类方法相容于课堂中
• 聚焦小学数学：让教学散发出迷人的文化品格
• 聚焦小学数学：小学数学要注重长远与长效
• 多媒体网络技术与高中语文新课程教学
• 有效整合课程资源把中小学生"减负"落到实处
• 专家发言：找寻校本课程开发的规则与范式
• 走进高中课改：深化课改由谁来推动制度变革
• 学者论坛：强化特色专业　打造高职品牌

• 求真求实才能让课堂变得厚重
• 用思想点燃历史课堂（图）
• “阅读理解题”在数学命题中的运用
• 问题多多的语文试题
• 整合高三英语阅读与写作教学案例
• 聚焦小学数学：从经验数学到学科数学（图）
• 一堂化学探究教学课案例的反思
• 秦始皇的困惑
• 《记念刘和珍君》课堂教学案例
• 《秋天》的教学片断

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