■本报记者 赵小雅

　　快要放暑假了，负责具体组织实施国家级教育培训工作的教育部师范司培训处却是一派繁忙景象，因为暑期将有6个国家级培训项目要开始实施。发文件、做方案、协调各省及培训单位的工作安排，有点忙得不亦乐乎。

　　说起暑期的国家级培训，培训处负责人介绍，今年暑期培训将根据各地具体情况，采用集中与远程教育手段相结合的培训方式，重点加强农村教师，特别是中西部地区的农村教师培训，培训课程的设计大多是针对基础教育课程改革以及教师日常工作面临的具体问题，从切实为中小学教师提供教育教学支持出发的。

　　国家级培训倾向中西部农村

　　在暑期实施及启动的6个项目中，有3个项目是针对中西部地区中小学教师的。

　　暑期，内蒙古自治区、宁夏回族自治区、贵州省等3个少数民族边境省份将分别有1000名中小学骨干教师接受国家提供的培训，参培要求70％的教师应来自县以下的农村学校，也就是说，大多数都将是农村的中小学教师，所有培训经费由国家支付，这就是即将在暑期实施并完成的“边境民族地区中小学骨干教师培训项目”。据了解，这个项目今年已经是第三年，今年暑期分别委托东北师范大学对口内蒙古自治区、陕西师范大学对口宁夏回族自治区、西南大学对口贵州省，以“送培到省”的方式开展集中培训。培训内容的设计将在充分调研的基础上，针对一线教师在新课程实施中遇到的问题，以案例教学和互动研讨的方式展开。

　　暑期，还将有30万名中西部地区的中小学教师成为同一国家级培训项目的学习者。那就是将在暑期实施的“中西部农村义务教育学校远程培训项目”，这30万名教师将来自中西部23省（区、市）及新疆生产建设兵团的100个农村中小学现代远程教育工程覆盖县，包括了小学语文、数学、英语、品德与生活（品德与社会），初中语文、数学、英语、思想品德、物理、地理等10个学科。每个学科培训时间为6天，共30个学时，其中授课18学时，研修12学时。培训将通过收看卫星电视播出的课程或网络在线学习与讨论，在没有网络参与互动的条件下，参与培训的教师还可以通过公开的手机短信平台和专门设立的语音电话提出问题，学科专家会针对学员普遍关注的突出问题给予解答并通过电视和网络及时反馈。这样有针对性的培训相信老师们一定会有收获。

　　暑期，1200名西部12省区市及新疆生产建设兵团中小学专职体育骨干教师和艺术骨干教师也将有机会接受国家级水平的培训。这1200名教师将全部是那些近两年来从未参加过省级或省级以上培训的教师，体育与艺术教师各600人，并特别规定了县以下教师所占的比例。培训将由北京教育学院、西北师范大学等院校承担，体育教师将围绕学校体育形势教育、体育教师教学技能、体育教学实践运用三个模块进行学习、研讨与交流，而艺术骨干教师将围绕学校艺术教育专题讲座、合唱教学法、合唱训练法、合唱指挥法及合唱指挥实践进行研讨学习。

　　网络远程培训成为主流方式

　　高水平的课程开发团队开发的课程，有针对性的互动研讨，有网上班级管理及指导教师，教师不再有舟车劳顿，不必再花费不菲的差旅费用，只要通过网络集中学习与讨论、本地集中学习与讨论的方式就可以完成培训课程的学习。这一方式可以与高水平的专家及素不相识的各地教师在网上即时交流与研讨，完成作业，反馈学习结果。这个假期，以这样的方式参加国家级培训的教师不在少数。

　　8万名即将进入高中课改实验的四省区——河北、内蒙古、湖北、云南的高中起始年级所有学科的教师以及学科教研员，以这种方式，相聚于三个不同的网络平台上，拥有一段相聚网上的火热学习生活，为在新学期即将迎来的高中新课程而充电。

　　同样，10万名来自辽宁、江苏、浙江、福建、河南、湖北、广东、重庆、云南、陕西等10省市的小学班主任，也将于8月开始聚集在同一网络平台——中国教师研修网上，成为“知行中国——中小学班主任培训项目”远程培训的网上同学。

　　体现对地震灾区教师的特殊关怀

　　如何让四川、陕西、甘肃等地震灾区的教师们尽快走出地震的伤痛，让他们有面对新生活与带领学生走向新生活的力量，为此，教育部专门设计了针对地震灾区教师的暑期专项培训——“援助地震灾区中小学骨干教师培训项目”。将有1200名来自四川汶川、陕西、甘肃地震灾区的教师接受特殊培训，其中四川省重灾区将有1000人参加，甘肃和陕西地震灾区将有100人参加培训。陕西师范大学、四川师范大学等6所师范院校将担负此次培训任务。培训将在调研的基础上，针对灾区教师的实际需求，主要以心理健康培训为主要内容，与学校公共卫生及安全，班主任工作及教育教学技巧等内容相结合。希望在这个带有“学术夏令营”性质的培训中，为这些教师带来重生的力量，并把这样的力量带回学校，带给身边的人。

　　在这个不用每天备课、上课、批改作业、教育学生的假期，花一些时间享受到由国家整合各种优质资源而捧出的培训“大餐”，为下个学期以及以后的教育教学生活加油充电。老师们，准备好了吗？