聚焦小学数学六：多样化学习方式促学生发展
www.jyb.cn 2009年02月27日 来源：中国教育新闻网—中国教育报
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学生在丰富多彩的数学活动中成为学习的主人。北京市怡海小学的数学课上，学生在教师的指导下开展小组合作学习。 本报记者 王鹰 摄
新课程背景下，教师转变为数学学习的引导者、组织者与合作者。 《中国教育报》２００９年２月２７日 |
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